nonverbal læring lidelse

Skrevet av: Mona Storm Nilsen oppdatert: 2014-09-05
nonverbal læring lidelse ( NLD ) er ofte en CatchAll frase som brukes til å koble en rekke lærevansker barn har. nonverbal læring lidelse er på autisme skalaen, selv om disse barn og voksne ikke lider av autisme eller Aspergers. med autisme, blir kommunikasjonen ofte forkrøplet og tale kan bli betydelig forsinket. i kontrast, men begrepet nonverbale lærevansker tyder på noe annet, NLD barna er veldig verbal.
når NLD er mistenkt, skoler er gode bidra til å påpeke egenskaper som kan tyde på NLD. bare en nevropsykolog kan diagnostisere NLD, og dessverre, de fleste rådgivningstjenester som kreves for å vurdere NLD ikke er dekket av forsikring planer. men foreldrene ser etter grunner til at deres barn ikke kan gjøre det bra på skolen kan se slik ut å avgjøre om NLD bør mistenkes
faglig, kan barn med nonverbal læring lidelse vise. :
  • problemer med å fullføre noen verbale oppgaver.
  • vansker med oppgaver som krever kortsiktige minne.
  • utfordringer knyttet til matematiske beregninger.
  • alvorlig dysgraphia forårsaker bidrag skal bli forsinket eller anstrengt.
  • vanskeligheter med å forstå skriftlige instruksjoner.
  • frustrasjon og alder-upassende følelsesmessige utbrudd som svar på faglige spørsmål.
  • organisatoriske problemer og manglende evne til å holde fokus

sosialt, kan barn med nonverbal læring lidelse vise. :
  • ekstremt bokstavelige tolkninger av andres tale, og manglende evne til å forstå humor eller sarkasme.
  • upassende tillit i fremmede.
  • utfordringer i forhold til jevnaldrende.
  • en ekstrem tolkning av hva som er rettferdig.
  • misforståelse av nonverbal språk som gester og ansiktsuttrykk.
  • feiltolking av normale konversasjon pekepinner

fysisk, kan barn med nonverbal læring lidelse vise. :
  • forsinkelser i både fin-og grov motorikk.
  • mangel på forståelse mellom visuelle og romlige relasjoner.
  • tendens til stillesittende aktiviteter.

når misforstått, står barn med nonverbale lærevansker en meget grov sti som ofte resulterer i isolasjon. NLD barn har større risiko for å bli suicidal som tenåringer og voksne fordi de er så ofte avskåret fra jevnaldrende, lærere og noen ganger foreldre så vel. modifikasjoner slik at barnet kan arbeide i et saktere tempo, fullføre noen oppdrag verbalt, og gi barnet klare, kan strengt verbale instruksjoner øke student suksess.
nonverbal læring lidelse ikke har en bestemt sak, men er tydelig knyttet til høyre hjernens utvikling eller underskudd. tidlig skade på hjernen kan resultere i NLD, men de fleste barn med NLD har ingen historie med hjerneskade. på en eller annen måte, er den høyre hjernehalvdelen unnlater å fungere som normalt, noe som resulterer i noen eller alle av de ovennevnte trekkene. behandling må fokusere på tilpasning av skolen, foreldre og lærere til barnet, som barnet kan egentlig ikke tilpasse seg eller seg selv.
med tidlig intervensjon, kan disse barna være vellykket studenter, ofte nyter størst suksess i matematikk og naturfag. for foreldre, oppgaven med foreldre NLD barn kan være ganske utfordrende, men med flid og tålmodighet, vil sluttresultatet bli et barn som fungerer godt sosialt og faglig.


Previous:nothing Next:spider bitt





Relaterte artikler


  • sprukket milt
  • elastography
  • tidlig menopause symptomer
  • hva som forårsaker gastroenteritt hos babyer
  • nyrebekkenbetennelse
  • de vanligste årsakene til nakkesmerter og nummenhet
  • beste måten å takle fibromyalgi tretthet
  • neurodermatitis
  • transvaginal ultralyd
  • Kvinne orgasmisk lidelse




    Adresse:
    Postboks 7601
    1020 BERGEN
    Email: prgmea@prgmea.com